۱۳۹۰-۱۰-۱۱، ۰۴:۲۳ صبح
بررسي ميزان اثربخشي «نظام آموزش کارکنان شهرداري کرج» با «رويکرد توانمندسازي»
اميري مجتبي*,شاه محمدي مرضيه
* دانشکده مديريت، دانشگاه تهران، تهران، ايران
اين پژوهش با هدف بررسي وضعيت موجود نظام آموزش کارکنان شهرداري کرج و ميزان اثربخشي آن از ديدگاه مديران و فراگيران که طي سالهاي 1387 تا 1382 در کلاسهاي ضمن خدمت کوتاه مدت شرکت کرده اند، انجام گرفته است. روش تحقيق، «توصيفي» و «روش گردآوري داده ها» نيز به صورت مطالعات کتابخانه اي و تحقيقات ميداني با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته و بررسي اسناد و مدارک واحد آموزش شهرداري کرج جمع آوري شده است. در اين سالها تعداد 75 دوره آموزشي براي 3989 نفر از پرسنل شهرداري کرج به ميزان 3927 ساعت برگزار شده است که بيشترين ميانگين ساعت آموزشي گذرانده شده براي هر فرد مربوط به سال 86 برابر با 74 ساعت و سپس، سال 87 برابر با 57 ساعت است. نتايج پژوهش بر اساس مدل چهار سطحي«کرک پاتريک»، نشان داد که ميزان اثربخشي دوره هاي آموزشي گذرانده شده در شهرداري کرج از ديدگاه مديران و فراگيران در سطوح واکنش، رفتار و نتايج، «مطلوب» و در سطح يادگيري در حد «متوسط» بوده است.
كليد واژه: آموزش، اثربخشي آموزش، مدل کرک پاتريک، ارزشيابي آموزش، توانمندسازي و شهرداري کرج
اميري مجتبي*,شاه محمدي مرضيه
* دانشکده مديريت، دانشگاه تهران، تهران، ايران
اين پژوهش با هدف بررسي وضعيت موجود نظام آموزش کارکنان شهرداري کرج و ميزان اثربخشي آن از ديدگاه مديران و فراگيران که طي سالهاي 1387 تا 1382 در کلاسهاي ضمن خدمت کوتاه مدت شرکت کرده اند، انجام گرفته است. روش تحقيق، «توصيفي» و «روش گردآوري داده ها» نيز به صورت مطالعات کتابخانه اي و تحقيقات ميداني با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته و بررسي اسناد و مدارک واحد آموزش شهرداري کرج جمع آوري شده است. در اين سالها تعداد 75 دوره آموزشي براي 3989 نفر از پرسنل شهرداري کرج به ميزان 3927 ساعت برگزار شده است که بيشترين ميانگين ساعت آموزشي گذرانده شده براي هر فرد مربوط به سال 86 برابر با 74 ساعت و سپس، سال 87 برابر با 57 ساعت است. نتايج پژوهش بر اساس مدل چهار سطحي«کرک پاتريک»، نشان داد که ميزان اثربخشي دوره هاي آموزشي گذرانده شده در شهرداري کرج از ديدگاه مديران و فراگيران در سطوح واکنش، رفتار و نتايج، «مطلوب» و در سطح يادگيري در حد «متوسط» بوده است.
كليد واژه: آموزش، اثربخشي آموزش، مدل کرک پاتريک، ارزشيابي آموزش، توانمندسازي و شهرداري کرج
Evaluation of the Effectiveness of Staff Training
System, Karaj Municipality with Empowerment
Approach
Abstract: This study evaluated the present status of
education system, municipal staff Karaj and the
effectiveness of administrators and students over
the years 1387 to 1382 in-service short-term classes
have participated, took place. Descriptive research
methods and data gathering methods as well as
library research and field studies using the questionnaire
and investigate documents Karaj Municipality
Education Unit has been gathered. The training
course for 75 years, 3989 persons from 3927 hours
of Karaj Municipality has held the highest average
hours spent per person for 86 years, equal to about
74 hours and then 87 years equals 57 hours. Model
results based on four levels, "Kirk Patrick", showed
that the effectiveness of training courses attended by
municipal administrators and students of Karaj in
response levels, behaviour and results, desirable and
in the learning level is moderate.
Key words: Education, Training Effectiveness,
Kirk Patrick Model, Evaluation of Education,
Empowerment and Karaj Municipality
System, Karaj Municipality with Empowerment
Approach
Abstract: This study evaluated the present status of
education system, municipal staff Karaj and the
effectiveness of administrators and students over
the years 1387 to 1382 in-service short-term classes
have participated, took place. Descriptive research
methods and data gathering methods as well as
library research and field studies using the questionnaire
and investigate documents Karaj Municipality
Education Unit has been gathered. The training
course for 75 years, 3989 persons from 3927 hours
of Karaj Municipality has held the highest average
hours spent per person for 86 years, equal to about
74 hours and then 87 years equals 57 hours. Model
results based on four levels, "Kirk Patrick", showed
that the effectiveness of training courses attended by
municipal administrators and students of Karaj in
response levels, behaviour and results, desirable and
in the learning level is moderate.
Key words: Education, Training Effectiveness,
Kirk Patrick Model, Evaluation of Education,
Empowerment and Karaj Municipality
خدایا:
مرا ببخش ،
به خاطر تمام درهایی که کوبیدم
و خانه تو نبود....!!!!
مرا ببخش ،
به خاطر تمام درهایی که کوبیدم
و خانه تو نبود....!!!!
